Accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH)

LAESH intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de lélève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposition. Toutefois, des facettes obscures sont à prendre en considération ainsi que la possibilité de léchec. De cette diversité, des enseignements au sujet des pratiques sont mis en évidence. Lintérêt de cet ouvrage est de rendre explicite, concret et accessible le rôle tenu par lAESH auprès des élèves en situation de handicap. À partir de ces aspects de la réalité décrits sans fard, les acteurs sociétaux et institutionnels peuvent concevoir des évolutions pour les AESH.